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撕開“校園貸”真面目--你還敢“貸”嗎?

來源:本站原創 作者:新聞記者團 朱梨 趙孟麗 閱讀:4769 發布:2017-09-30

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橫行,套牢大學生

目前“校園貸”正“欣欣向榮”之勢,在學校園里滋長:一張身份證,一本學生證,甚至不用本人簽字,就能貸到數萬元。據統計,生貸款的理由多以創業為主,而主要用途,除了補充學費、生活費外,更多的是用于購物、娛樂等開銷。

201610月至20174月期間,我4名學生以組團的形式,小微貸款、花無缺、極速現金貸、任我花、錢師爺、星星錢貸、用錢寶等十多款手機借貸軟件,貸款人民幣4萬余元,用于上網、抽煙、吃飯等高消費開支,借貸金額加利息高達66100元。

4名學生的輔導員介紹,這4人是互相幫忙做擔保人,通過手機APP貸款。這些APP號稱“零利息”或“低利率”,再加上1%的低手續費,就可以貸到。“學生對利率的概念不清楚,雖看上去便宜,但實則不然。每月的利息都按前一月剩余貸款金額(借貸金額+利息+手續費)作為本金計算相應產生,這筆錢利滾利,額數漸多,慢慢的學生便無力償還。”據輔導員介紹,初借錢的時候,學生利用一個借貸APP借來的金額,來償還其他借貸APP上的欠款,然而,拆東墻補西墻的方法最終行不通,欠款越積越多。

20166月,學院學生小李名)在一家著名的電商平臺和兩家大學生網絡貸款平上開通了個人貸款支付業務,共計貸款25000元,用于購買iphone7S和一臺蘋果筆記本電腦。貸款成功后,他每月需要還款1370元,而他當時的生活費每月只有1500元。平時他找室友借錢、做兼職賺錢,最終還清了這筆貸。然巨大的還款壓力,小李苦不堪言,表示,今后再也不會在網上貸款滿足自己的虛榮心了。

目前,很多高校的宣傳欄內隨處可見0首付、分期付款 ”等貸款平臺的宣傳廣告。

據悉,現在不少大學生在購買手機、電腦時會選擇辦理分期付款的業務。我院大二學生小鑫化名)選擇通0首付、分期付款”的方式,購買一部價值2200華為手機,分期1年,每月還款220,手機壞了,不好意思問家里要錢,就選擇分期付款,分期下來卻比原價多700多元。小鑫。

學生小飛)告訴記者,學院后街一家手機店與分期公司合作,這家手機店相當于中介,消費者相當于拿手機套現,價值3000元的手機只需要交400手續費,手機店再給貸款人開一張購買手機的憑條,并向貸款人借貸現金3000,貸款人需將3000元現金按期還款給分期公司,最后貸款人會多還1000元左右。如果貸款人沒有按時還款則需另交滯納金,還款金額更多。

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認清陷阱,請量力而行

近年來,隨著網絡信息技術蓬勃發展,學生作為年輕的消費群體,經常使用支付寶、微信等手機APP進行購買和支付,而這些支付軟件下有相應的貸款功能,其中備受青睞的螞蟻花唄、借唄這類借貸方式。

據大三生小超化名)說,時多使用螞蟻花唄。第一次使用花唄時,花了近一千元買了一雙阿迪達斯的。朋友過生日、游玩等這類娛樂項目,他螞蟻花唄上提取一定的金額。他表示自己之所以使用貸款平臺,因為不好意思父母要錢。他身邊的同學、朋友也使用螞蟻花唄。據介紹,償還花唄方式主要有兩種:一種是從下一個月的生活費中支出一部分金額償還,另一種是通過做兼職償還。問到還款的期限時,告訴記者“有的同學會在一個月內償清,但有的同學還款期限在一年至一年半,如果沒有按時還款,貸款平臺會發短信提醒,有的還會打電話催促還款。

外,在辦理貸款業務時,為了更加順利的貸款,有學生會留下了輔導員或同學的電話號碼,貸款公司在學生未定期償還的情況下,向輔導員或同學催債。據了解,學院就有輔導員和學生收到催債公司的電話,“態度很囂張,語氣很兇狠,說一些威脅的話語。

貸款平臺讓大學生“花明天的錢,圓今天的夢”,滿足了他們膨脹的虛榮心及其強烈的購物需求,可是貸款真的適合大學生嗎?大學生應不應該網絡貸款呢?

2017410日銀監會發布《關于銀行業風險防控工作的指導意見》,《意見》指出要重點做好校園網貸的清理整頓工作,網絡借貸信息中介機構不得將不具備還款能力的借款人納入營銷范圍,禁止向未滿18歲的在校大學生提供網貸服務,不得進行虛假欺詐宣傳和銷售,不得通過各種方式變相發放高利貸。

924日,我院學生會外聯部協同浙商銀行成都雙流支行,在博學館110室開展了一場《金融知識進校園》的專題講座,重點講解了校園網貸的知識。講座后,有關負責人告誡大學生,最好不要校園貸款,如果真的有借款需求,一定要通過正規的渠道借款,并且要在自己的償還能力之內。她強調,同學們不要盲目攀比,要適度消費,理性消費。

為了引導同學們樹立正確的消費觀和價值觀,并對校貸款有更加清醒與明確的認識,學在去年6便開展了拒絕網貸,遠離網貸》的專題講座。主講人是思政部主任徐文,為全院學生揭開了不良網貸的真正原因及預防措施。

文告訴記者,目前大學生貸款存在不少問題:一是因為某些網貸公司打著“零首付,零利息,低門檻,無擔?!钡钠焯?,掩飾了真面目,學生缺少分辨真偽的能力,很容易上受騙。表面看起來無抵押,利息不高,手續簡單,但加上手續費,網貸的利息遠遠高于國家規定的利率;二是校園網貸作為一個新生事物還存在很大的信用風險問題。目前,缺乏有效的監管手段,法律約束力不足;三是大學生群體無獨立的經濟來源,不應超前過度消費。從這些問題出發,徐文建議:一是希望國家可以加強立法,規范網絡金融管理,銀行減少手續,方便大學生小額貸款;二是學校應加強關于校園貸這方面知識宣傳與教育,從而提高學生的風險防范意識、理性消費意識,合理利用校園網貸;三是學生要提高自我約束能力,樹立正確的金錢觀,要理性消費。

為了加強學院學生對校園網貸認識,學院保衛處也大大加了這方面知識的宣傳與教育工作。今年新生入學,保衛處便向學生發放了由成都市公安局溫江區分局編制的《以案說法》的小冊子,并在新生入學教育時,向學生發放《高校學生安全常識50問》,供學生閱讀、學習,此外,與各系部聯系,開展了豐富多彩的《安全知識講座》,在學校宣傳欄內張貼宣傳標語及海報,讓全學生了解校園網貸的知識。


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